Estive reunido com os Professores da Rede Municipal de Ensino de Salesópolis - SP.
Trabalhamos os conceitos e exemplos de prática da Psicomotricidade em sala de aula, e principalmente inserida na rotina da Educação Infantil.
Vocês perceberão pela foto de abertura que começamos com o layout disposto de maneira clássica, mas isso foi só o inicio de nosso dia!
Os brinquedos oferecidos (um por carteira) proporcionaram o estímulo individual de cada participante, por meio do tato, olfato e visão.
Causar surpresa, despertar sorrisos e estimular a curiosidade é também uma das intenções didáticas quando trabalhos com movimento.
Tudo que se refere ao corpo, inclusive as atividades cerebrais, requer movimento.
Após a teoria que vocês poderão acessar na integra nas páginas das blogoficinas, realizamos uma dinâmica de aquecimento.
Psicoploc - uma festa ploc (Momento para adultos curtirem e dançarem, com comandos do mediador) que nos remeteu aos anos 80. Assista ao vídeo abaixo para relembrar um pouco de sua infância e adolescência!
Destaco que quando aplicarmos com nossos alunos as musicas devem ser selecionadas de acordo com adequado para cada faixa-etária e para o ambiente escolar.
Os jogos esportivos e as brincadeiras de antigamente.
A organização e a exploração:
Encerrada a dinâmica nos organizamos em grupos, as professoras se dividiram de acordo com a proposta de cada brinquedo.
Em seguida fomos para locais diferentes para explorarmos nossos brinquedos fora da sala.
Os instrumentos musicais e o movimento da música.
Fantoches, marionetes, máscaras e tinta para o rosto.
Jogos em madeira e jogos de mágica.
Depois do momento de exploração, partimos para o planejamento.
Justificando a presença do momento lúdico em nossa proposta e identificando os pontos da teoria em relação ao movimento que foram contemplados.
Tato, olfato, visão, audição, lateralidade, regras, superação, jogos competitivos, jogos cooperativos e muitas outras importantes abordagens do trabalho com psicomotricidade.
Justificados os planos de aula fomos aos momentos de publicação:
Um lindo momento de apresentação dos instrumentos musicais, com nomenclatura, música e muita diversão.
Importante destacar que as professoras adaptaram a música da "Velha a fiar" e realmente ficou excelente a cantoria com os instrumentos.
O segundo grupo trabalhou com instrumentos musicais e dança com fitas.
A publicação é uma grande aliada do trabalho com movimento, pois estimula criações muito interessantes!
Outro fator é a utilização do espaço da sala para realizar atividades que envolvam muito movimento!
A história com marionetes, música e caracterizações!
Mais um momento que envolve cooperação, criação, apresentação e muita curiosidade!
Aprendemos a apreciar o belo, pois nosso cérebro gosta de coisas belas!
Viver estes momentos é de suma importância para a formação das habilidades de adaptação, criação, cooperativismo e superação de nossas crianças.
Os jogos de mágica e os blocos em madeira são momentos que podemos aproveitar na Educação Infantil em várias atividades coletivas e individuais.
Neste exemplo podemos iniciar com movimento, linguagem oral e escrita e matemática, pois a mágica se refere aos tamanhos das fitas e a percepção das crianças.
Também podemos ampliar com o exercício dos copos comprido e largo, porém o importante é garantir que a atividade contemple os objetivos do plano de aula.
O momento do circuíto com cordas, jogos criados pelas professores e muita adaptação para atender as demandas dos alunos da Educação Infantil.
Ótimos exemplos de adaptação, mostrando que podemos e devemos criar com nossas crianças.
As regras também podem ser discutidas com elas, e devemos aceitar sugestões de mudanças e novas regras.
Terminamos nossas publicações com a dinâmica do nó, para vivenciarmos a importância do trabalho em equipe e da troca para construção de novas possibilidades.
Vocês poderão acessar a parte teórica na página das blogoficinas!
Tenho certeza que aprendi muito com o movimento que realizaram!
Enfim, a leitura exige movimento e isso requer técnica e preparo.
A sala de aula e o ambiente da escola devem ser explorados e preparados para os momentos lúdicos.
Nenhum comentário:
Postar um comentário