Gostei muito do ponto de vista da autora e da passagem histórica de como os cadernos eram editados por gerações. Isso apagava a real evolução do aluno durante o curso.
Concordo que o caderno é fonte rica para avaliação e acompanhamento da evolução do aluno em um curso, e amplio nossa reflexão em função das novas tecnologias que aos poucos substituirão os materiais convencionais.
Temos que perpetuar o hábito de leitura dos cadernos e principalmente criar novas ferramentas de acompanhamento quando fizermos mudanças em relação ao tipo de recurso que os alunos utilizam para os registros.
Destacamos o planejamento como ação básica de preparo para o futuro e talvez seja hora de começarmos o exercício de preparar o que é necessário para realizar a ação do planejamento. Isso incluiria os planos para mudanças de recursos, tendo em questão, como aplicá-los com função didática e avaliá-los.
O segundo e principal momento é acompanhar o desenvolvimento do aluno em relação ao curso proposto, seja ele qual for, com a utilização do novo recurso.
A reflexão que fiz após a leitura do artigo foi exatamente fundamentada na "evolução" dos recursos, pois precisamos criar caminhos que tragam processos de acompanhamento eficazes, como o hábito de leitura do caderno.
Abraços e boas leituras!
Professor Leandro Wendel Martins
Caros, essa entrevista tratando de alfabetização também é importante no contexto de mudanças e formação de professores.
Entrevista de Anne-Marie Chartier para a revista Nova Escola, tratando de alfabetização e material didático:
O filme "Trust" no Brasil titulado de "Confiar" é filmografia obrigatória aos pais e educadores do século XXI.
Não recomendado para menores de 14 anos - Classificação DESJUS
Sinopse:
Uma família passa por uma grande transformação depois que a filha de 14 anos de idade, Annie (Liana Liberato), conhece seu primeiro namorado pela internet. Após meses se comunicando apenas por chat ou telefone, Annie encontra-se com ele e descobre que o rapaz (Chris Henry Coffey) não era exatamente quem dizia ser. Apresentando-se com nome falso, tratava-se na verdade de um homem adulto e pedófilo que consegue fazer sexo com Annie. Abalados e descrentes, os pais da garota (Clive Owen e Catherine Keener) tentam de tudo para apoiar a filha. Ao mesmo tempo, o pai é levado a sair pelas ruas à procura daquele homem e fazer justiça com as próprias mãos.
- Vocês poderão utilizar o software "Griffith" para catalogar filmes e desenvolver projetos na escola. Pais e Educandos devem participar das atividades.
- Na Blogoficina "Bullying Cine TV" poderão seguir as instruções para baixar o software.
Dia 26/01 realizei uma reunião tratando de motivação para professores no Colégio El Shaday em São Bernardo do Campo.
Faço questão de mostrar algumas fotos como forma de agradecimento, pois fui recebido por uma equipe pedagógica excelente e ouvi um coral de arrepiar.
Eles estão muito de parabéns!
Reuniões pedagógicas frequentes são necessárias ao projeto de uma escola progressista, e ficam muito melhor quando estamos diante de uma equipe com qualidade e comprometimento!
Os caminhos de nosso desenvolvimento na carreira são construídos com exercícios.
Estou muito feliz em compartilhar mais este exercício de crescimento que realizei, meu primeiro artigo em revista.
Para lerem o artigo baixem diretamente da plataforma WIKI na página do blogoficinas (Cliquem no logo da imagem para acessar plataforma e sigam os comandos do enunciado).
Caso queiram aprofundar um pouco os caminhos das TICs como ferramentas para suas aulas acessem a Blogoficina "ON - Novas Tecnologias".
O Acordo Ortográfico, que já não é mais novo, está em seu último ano de adaptação no Brasil, pois em janeiro de 2013 seremos cobrados em nossos textos e os alunos também!
Portanto, a Blogoficina trouxe uma versão em slides para que vocês usem e abusem em apresentações.
Acessem o link ao final da matéria e baixem uma cópia da apresentação.
Países lusófonos.
Regra para palavras compostas que possuem termo de ligação, mas vejam as que foram consagradas pelo uso na apresentação completa.
Acessem o jogo do acordo na página da FMU e montem um jogo junto com seus alunos.
MARTINS, Leandro Wendel. Sintésamba - Tela Digital 2012.
Caros,
O "Arte no Tablet" sugeri o projeto canaval.
Nosso enredo: "É Carnaval e que tal?"
A sugestão é que trabalhem o projeto inteiro com os alunos, independente da faixa etária. Valorizando a cultura popular de nossa terra e destacando os pontos positivos da festa.
Criando um cronograma e deixando a imaginação aflorar, podemos: Criar um samba; estudar os benefícios financeiros e sociais do carnaval; criar fantasias; alegorias e daí por diante.
A publicação pode ser um desfile da agramiação da escola!
MARTINS, Leandro Wendel - O destaque - Tela Digital 2012
Cada agremiação possui uma história e as tradições do samba são fonte de estudo da influência africana em nossa cultura.
Vale pesquisar muito e buscar histórias que ajudem a contar uma boa história (Enredo).
MARTINS, Leandro Wendel - Estandarte - Tela Digital 2012.
O enredo do Tela digital trata justamente da festa do carnaval, e a letra do samba conta um pouco de como entendemos essa tradição:
É carnaval e que tal?
Ver as cores de um povo guerreiro,
Num imenso e belo cruzeiro
Arco-íris de gente à brilhar.
Verdades e mitos,
Neste grande teatro da vida!
A história é cantada em cores,
E o futuro traz novos atores
Na festa da alma,
Plebeus viram reis!
Pavilhões são coroados,
pelos naipes de amor!
E o pudor?
O Pudor se perdeu na velhice,
Hoje é dia da "antichatice".
O tudo é lindo e tem seu valor!
Vem, vem com a gente e sorria,
Vista sua fantasia,
E no pulsar da bateria,
Vem com a gente, vem sambar!
Tô delirando de alegria,
Vou cair nesta folia.
Batucando noite e dia,
Dia e noite sem parar! bis
Por quê?
É carnaval... retoma
MARTINS, Leandro Wendel - Monasamba - Tela Digital 2012
No Brasil o carnaval não é a festa da carne, mas é a da alma, pois a felicidade de nossa gente faz com que brinquemos com alegria. Isso revela o estado de espírito que temos, nossa alma!
Nestes momentos o povo forma um verdadeiro cruzeiro, comtemplado por um grande arco-íris de gente que brilha por conta da felicidade.
O movimento sempre conta histórias, as vezes resgatando o passado. Mas muitas são criadas no campo da ficção.
MARTINS, Leandro Wendel - Erê da Mantiqueira - Tela Digital 2012.
O Semba angolano misturou-se à polca pelas mãos de Chiquinha Gonzaga. Caiu no gosto popular e sonorizou os guetos do Rio, de São Paulo e Salvador.
Nossa festa incorporou novidades e manteve tradições.
A cultura passada por gerações sempre revela novos atores, pois a paixão pelo samba é algo contagiante.
MARTINS, Leandro Wendel - Folião - Tela Digital 2012.
Brincar o carnaval!
Esta é a expressão que deve somar ao conceito de carnaval.
Uma brincadeira saudável e repleta de gente feliz.
Isso forma o conceito de festa da alma, onde os plebeus (Povo) virão reis por alguns dias. Exibem fantasais e dão um show de ginga (Nossa cultura).
MARTINS, Leandro Wendel - A fantasia de formiga - Tela Digital 2012.
Podemos viajar, virando as mais diversas personagens da história e da ficção!
Tudo é posível com a criatividade de quem cria os naipes de amor.
Naipes no samba: Formação da bateria com músicos especialistas (Naipe de tamborim etc).
MARTINS, Leandro Wendel - A cigana - Tela Digital 2012.
Separar o carnaval do mítico é como tentar separar os ingredientes de um bolo depois de assado.
Uma ótima oportunidade para trabalharmos os valores da diversidade cultural.
MARTINS, Leandro Wendel - Mídia - Tela Digital 2012
A questão da mídia proporciona um excelente debate, pois foi o carnaval que buscou a mídia ou o contrário.
Quem influência mais e provoca mudanças na festa?
O Pudor é algo sempre presente nas ações sociais, porém ele não é uma fonte de preconceito?
MARTINS, Leandro Wendel - O troféu - Tela Digital 2012
Ganhar ou brincar?
Como fica a diversão diante do concurso?
Por isso, vem com a gente e sorria. Vista e sinta sua fantasia, mergulhe no pulsar da festa e sambe com nossa gente.
MARTINS, Leandro Wendel - A Máscara - Tela Digital 2012
O delirar faz parte das festas de várais culturas e a máscara representa essa diversidade.
Cobrir o rosto com máscaras simboliza o representar.
Este é o convite!
Seja um ator!
MARTINS, Leandro Wendel - Baiana - Tela Digital 2012.
As baianas representam a tradição nas escolas de samba.
São como anjos que trazem segurança, respeito e fé.
Elas fazem parte do carnaval, porque só é carnaval com baianas!
O software Magic Doodle foi utilizado para as pinturas no tablet. São feitas com os dedos e utilizando apenas os recursos do aplicativo.
Vocês podem utilizar inúmeras técnicas em sala de aula e a ideia central é a publicação, ou seja, incorporar novidades ao cotidiano que contemplem os conteúdos, desenvolvam habilidades e trabalhem valores, mas que tenham significado. O publicar ajuda muito nessa questão.
Logo trarei mais dugestões para o especial de CARNAVAL!
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