Slice significa fatia!
Quando somado ao cinema e a TV, temos um recurso excelente para sala de aula e outras funções didáticas que podemos criar.
Vídeo de Abertura
Uma brincadeira com o fenômeno de Bollywood na Índia!
Logo após iniciaremos nosso estudo.
Se preferir assista ao vídeo em tela cheia pelo Canal Youtube: http://youtu.be/S_Cunq-rN38
Hoje, pensamos em alunos e professores protagonistas de construções e desenvolvimento de habilidades diversas.
A sociedade produz muita informação e precisamos aprender a avaliar o que consumiremos, mas também devemos publicar.
Este processo é exatamente igual a andar de bicicleta, quanto mais praticamos, melhor será nosso desempenho.
O estudo apresenta algumas sugestões de canais de publicação, softwares importantes para edição e pesquisa de filmes, a classificação DEJUS, ferramentas para compor uma boa filmografia e as importantes sugestões de projetos para o ambiente escolar.
Nossa questão chave na reunião presencial que vocês devem levantar também em suas equipes é:
Como inserir os filmes de maneira que atendam aos objetivos do curso?
Claro que envolveremos o planejamento, mas o professor que reflete é fundamental para a composição de projetos bem justificados e altamente instrutivos.
A classificação dos filmes é o primeiro passo para avaliação do conteúdo apresentado, pois temos um departamento nos auxila neste processo.
Mesmo que consideremos o conteúdo adequado o que prevalecerá será o apontamento do DEJUS, ou seja, para segurança da escola e do Educador sugerimos que a indicação seja respeitada na integra.
Haverá outros cuidados em relação ao que utilizar na escola, como a autorização dos pais e da equipe gestora da instituição.
Os softwares serão aliados de hoje e do futuro.
Lembram quando utilizávamos a lousa ou um retroprojetor pela primeira vez?
Pois então, a evolução continuou e hoje temos novos recursos, porém podemos aprender sempre!
A imagem acima apresenta o Griffith, um aplicativo que permite a organização de um catálogo de filmes como os de locadoras.
Podemos buscar os dados do filme e suas sinopses, em inglês e português.
Nas reuniões presenciais estudaremos juntos os comandos dos softwares e discutiremos suas aplicações nos contextos: utilização do professor e utilização dos alunos.
Os canais podem ser ofertas do que já está disponível na rede ou canais que vocês criaram com seus alunos.
Existem milhares de curtas e longas disponíveis no youtube.
Podemos baixar e editar vídeos disponíveis no portal, e até criarmos nosso canal.
(Clique em canal youtube na barra lateral direita e acesse ao meu canal).
Certamente não poderemos instituir obrigatoriedade destes canais, por conta da diversidade econômica, mas podemos exibir na escola e incentivar a audiência para ampliação dos estudos.
Imaginem vocês indicando filmes que atendam ao currículo do curso, talvez alguns que você criou e outros que eles criaram. Tudo como fonte de estudo e pesquisa!
O canal do professor, da sala, da escola e outras formas de publicação!
Quem sabe um link do portal da escola direto para o canal da turma?
Lembrando que queremos formar pesquisadores, a filmografia organiza e ensina normas para citações dos filmes em trabalhos científicos.
Acompanhe ainda:
- Uma série de exemplos de vídeos por área de conhecimento e interdisciplinares;
- Link para estudos e artigos que tratam do uso dos filmes em sala de aula;
- Bibliografia para ampliar o seu conhecimento do assunto.
Clique na imagem para acessar o estudo completo.
Depois de tudo isso:
SLICE COM SUA TURMA!
Construa aulas e projetos mais atrativos e muito instrutivos!
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