Dinâmica do Psicoploc

Está dinâmica auxilia na desinibição dos professores por conta da atividade em equipe. Classificada como cooperativa, pois não há intenção de competição.

Sempre falamos em aulas atrativas com jogos e atividades lúdicas, mas nos esquecemos das vivências que auxiliam na interiorização dos significados.

Pois bem, para entendermos ou nos aproximarmos das sensações de nossos alunos necessitamos de atividades que nos divirtam e ensinem.

A Psicoploc causa essas sensações, pois é uma atividade para o professor e não para o aluno, ou seja, ela forma o adulto.

Caso o professor queira levar o exercício para sua sala de aula, deverá trocar as músicas, suavizar os movimentos e certamente justificar os objetivos da utilização no curso.

Concluindo, fica muito mais eficiente aplicar a teoria e vivenciá-la em uma dinâmica, pois só a teoria não sensibiliza o professor para os conteúdos procedimentais tratados com a psicomotricidade.

Dinâmica:

Nos anos 70, 80 e 90 os professores de hoje eram crianças e adolescentes. 

Claro que existem músicas que marcaram essa época, então nosso primeiro objetivo é causar uma sensação de significado: no caso voltar ao passado.

As festas "PLOC" são justamente baseadas nessa temática e nessas épocas.

1. Solicite que os participantes formem duplas;

2. Deverão ficar de costas um para o outro;

3. Peça que encaixem o bumbum ou se julgar inapropriado as costas também servem;

4. Oriente-os sobre os comandos do que será pedido em cada música.

Ouça a nossa seleção nacional, que você poderá alterar ou criar seu próprio vídeo com músicas preparadas para seus professores.

Assista em tela cheia no canal youtube: http://www.youtube.com/watch?v=vDTEXdm2Wyc&feature=relmfu

Sugestão de movimentos:

a) Música 1 - livre;

b) Música 2 - Movimentos para girar pelo espaço;

c) Música 3 - Quadril e para baixo;

d) Música 4 - Ritmo de hoje;

d) Música 5 - Pulos, mãos, pés e expressão facial;

e) Música 6 - Teatralização e canto;

f) Música 7 - Livre para encerramento.

Aproveite para discutir sobre ética no ambiente escolar e do partir do "EU" para o mundo.

Pergunte sobre as músicas que os alunos ouvem nos dias atuais e solicite uma lista de músicas que podem ser reproduzidas no ambiente escolar.

Isso formará um rol de opções que não fique inadequado. 

Deixe claro que a coordenação e a direção devem aprovar o exercício e caso necessário os familiares também.

Nosso objetivo é o trabalho na formação continuada do professor e a vivência de um momento lúdico.

Psicoploc internacional: Uma versão para movimentos mais clássico e também diversificados.

Aproveite e determine os movimentos com sua turma. Permita que eles definam os movimentos de cada música.

Assista em tela cheia no canal youtube: http://www.youtube.com/watch?v=WlJEAEtYYBY&list=UUB-94fY23iru9yPsjc5rW_A&index=1&feature=plcp

Para baixar os vídeos: utilize um programa para baixar vídeos do youtube.

Caso não tenha nenhum programa: http://www.baixaki.com.br/download/atube-catcher.htm

Siga as instruções descritas na página para utilização do "a Tube Catcher".

Depoimentos de professores que participaram da dinâmica:

"A capacitação foi de muito proveito pelo fato de ser dinâmica e de ficarmos bem à vontade."

Magda –SP 

"O curso foi muito esclarecedor, divertido e abrangente."

Magda – SP

"Que o formador continue vindo para as oficinas. Gostei Muito!"

Santo Anastácio – SP

"Que ocorram mais palestras e oficinas como estas. As oficinas e a palestra foram interessantes e ampliaram nosso conhecimento."

 Santo Anastácio – SP

"Continuação dos temas abordados que venham ao encontro de nossa necessidade de crescimento profissional. Excelente! Ótimo palestrante e domínio do conteúdo a ser transmitido."

Santo Anastácio – SP

"Adorei esse professor, gostaria que voltasse outras vezes, pois foi bem dinâmico."

Águas da Prata – SP

"Histórias, qualquer assunto sendo você conduzindo. Adorei!"

 Águas da Prata – SP

"O professor mostrou domínio do conteúdo, nos proporcionou mais conhecimento e expandiu nossas ideias. Os conteúdos serão aplicados com os alunos e tenham a certeza que os mesmos vão adorar."

 Magda – SP

Boa festa PLOC!

Seminário de Educação em Santo Anastácio - SP

A Secretaria de Educação de Santo Anastácio realizou com apoio do Sistema UNO Público o Seminário de Educação divido em três dias de trabalho.

Agradeço pela oportunidade de conviver com profissionais dedicados que mostraram muito talento e carinho pela educação.

O primeiro dia contou com a participação das famílias e dos educadores da Rede.

Os gestores abriram o evento destacando a importância de uma escola aberta aos atores das comunidades e das parcerias na tarefa de educar. 

Realizei palestra aos presentes tratando do tema "Educar, criar e viver", destacamos os fundamentos das famílias atuais e dos pressupostos entre a parceira necessária envolvendo a escola também.

Vocês podem acessar ao conteúdo da palestra na página das blogoficinas.

Destacamos a importância das parcerias adotadas pelo Município e a evolução dos recursos que o interior de São Paulo vem proporcionando nas redes municipais de educação.

Nosso primeiro dia foi marcado pela presença de autoridades, pais, professores, gestores e parceiros.

Movimento necessário para que as ações educacionais possam acontecer e melhorar a qualidade, sempre.

Uma festa em sala de aula com psicomotricidade e PSICOPLOC!

A teoria vivenciada de maneira lúdica e adequada aos professores, que posteriormente adequaram aos seus alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

Sorrir para trabalhar o eixo: movimento e desenvolvimento do convívio!

Vocês podem acessar ao conteúdo da oficina na página da blogoficina.

A dinâmica do psicoploc será publicada em uma postagem neste blog.

Nossa manhã seguiu com o trabalho prático e a primeira tarefa foi a de nos dividirmos em grupos, selecionarmos os brinquedos, instrumentos musicais, jogos e literatura para nossa atividade com movimento.

Um momento de explorar e identificar possibilidades para aplicação com os alunos, mas sempre de felicidade e novos desafios.

Explorar possibilidades também significa o movimento de criar e dividir as ideias em equipe.

Jogos e brinquedos resgatados do cotidiano para aplicação nos projetos.

As marionetes e as histórias que podem ganhar movimento com a gente.

O momento de conhecer os instrumentos musicais e suas possibilidades, sem preocupação inicial em tocá-los corretamente.

Os momentos primordiais de encaixar o movimento dentro dos conteúdos dos cursos, com planejamento e função didática.

Encerramos a manhã do segundo dia com a tarefa de elaborar apresentação para um seminário no terceiro dia.

Os trabalhos da tarde foram conduzidos pelo Professor Leonardo Azevedo que trabalhou com experimentos científicos.

Sugestões muito interessantes que despertaram o interesse, pois podem ser aplicadas em sala de aula e envolvem materiais de baixo custo.

Um prato com leite, tinta e detergente!

As cores se misturam por conta do detergente que reage e quebra a gordura do leite integral.

Tudo mostrado de maneira lúdica e muito instrutiva.

Iniciamos o terceiro dia com a apresentação dos projetos de cada grupo.

Um circuito trabalhando jogos cooperativos e competitivos foi apresentado pelo primeiro grupo que abordou questões motoras de maneira lúdica e muito divertida.

Bambolês para direcionar direita e esquerda, a prova que podemos adaptar e criar novos jogos, inclusive com a participação direta dos alunos.

Adaptação e novos recursos, as petes servem para várias funções, inclusive para coordenação motora ampla e fina.

Você já jogou boliche com estilingue?

Movimentando o corpo inteiro em equipe!

Uma dança com fitas que trabalha a matemática e a música.

As minhocas dançam, cantam e contam!

O segundo grupo apresentou a história do Boi e resgatou pontos do folclore com música e teatro.

O boi e seu guardião, além do desejo de sua esposa de comer uma língua de boi!

Uma decisão difícil! 

O curandeiro que tenta ajudar o boi!

O terceiro grupo abordou a música e os movimento em equipe.

Partindo de cantigas retiradas do material didático e transformando o pátio em uma banda que brinca de estátua, além de tocar instrumentos musicais.

O café, a vovó e o Brasil!

Uma mistura que deu liga e nos ensinou novas possibilidades.

O quarto grupo trouxa a Chapeuzinho Vermelho e resgatou um clássico das narrativas literárias com muito humor e movimento.

Uma menina que descobre que o perigo está onde menos se espera.

Encontro o lobo e descobre que ele também tem medo. 

Uma cobra assusta o lobo.

A vovó percebe que sua netinha está demorando e liga para ela de seu celular.

Movimentar, ler e reinventar! 

Na tarde do terceiro dia os professores assistiram os vídeos de Marta Khol tratando de filogênese, ontogênese, micro-gênese e sócio-gênese.

Vocês podem acessar aos vídeos no canal youtube da blogoficina. 

Os professores também confeccionaram os projetos que serão distribuídos aos participantes do seminário. 

Brincar é bom!

Brincar é o eixo norteador da Educação Infantil!

Brincar nos serve para toda a vida!

Brincando aprendemos, basta planejar antes!

Agradeço a oportunidade de poder conhecer pessoas criativas, comprometidas e muito inteligentes!

Congresso de Educação em Dois Córregos - SP

Parabenizo a realização do Congresso de Educação de Dois Córregos - SP.

Realizei um encontro na tarde do dia 05/07 em dois momentos com os Professores de várias Redes de Ensino para trabalharmos com psicomotricidade.

Iniciamos com a teoria e um exemplo de reunião pedagógica, vocês poderão acessar na página das blogoficinas: http://blogoficinas.blogspot.com.br/p/psicomotricidade.html

A organização do espaço, as possibilidades de movimento e as reflexões em relação aos conteúdos de cada curso, nortearam a primeira etapa do trabalho.

Na quadra trabalhamos atividades em equipes e jogos resgatados de nosso tempo de criança, como o jogo do "Rouba Bandeira".

O sentido da cooperação e da competição relacionados ao processo ético em participar de atividades coletivas. Vivencias fundamentais para nossas crianças.

Os contextos em debate: como relacionar a brincadeira ao conteúdo conceitual e as sugestões dos professores por área de conhecimento.

Rouba Bandeira e História, Geografia, Ciências, Língua Portuguesa e as demais áreas.

História: As nações e seus símbolos, as Olimpíadas e as batalhas.

Geografia: Ocupação do espaço, tempo, coordenadas.

Ciências: Batimentos cardíacos, pulso, velocidade.

Língua portuguesa: Injunção e narração.

Um rol de possibilidades que ganham sentido quando planejadas e aplicadas dentro do contexto!

Vocês podem baixar o programa do evento: 

www.undime-sp.org.br/imagens/0702815001339466012.doc 

Educação Infantil e Material Didático

Dia 02/07 estive com as Professores da Rede Municipal de Ensino de Narandiba - SP.

Estudamos o material didático adotado pela Rede e trabalhamos inúmeras possibilidades de abordagens dentro das rotinas necessárias na Educação Infantil: Atividades de higiene pessoal, atividades dirigidas, atividades livres e coletivas.

Destacamos os pontos referentes às necessidades das crianças e os eixos do RCNEI.

Depois da teoria elaboramos planos de aula partindo das temáticas e privilegiamos o lúdico, as brincadeiras e as vivências.

Após trocarmos nossas ideias de aulas, agendamos nosso próximo encontro que terá aulas-passeio realizadas pela cidade.

Vocês poderão acompanhar nossos estudos e nossas receitas aqui no blog!